地方文化资源与初中语文课程教学整合探究--以徐州为例  

作　　者：李峰 

机构地区：[1]江苏省徐州市矿大实验学校

出　　处：《教育界》2024年第33期116-118,共3页

摘　　要：地方文化是中华文化的重要组成部分,对于培养学生的文化自信和创新能力具有不可替代的作用。然而传统的语文教学模式不够重视地方文化资源,对地方文化资源的利用率也相对较低。文章梳理了部分教师在整合地方文化资源时出现的问题,并结合具体案例讨论教师可以如何发掘、整合地方文化资源,以及如何通过设置文化情境、提出驱动问题等策略有效利用地方文化资源。

关 键 词：地方文化资源 初中语文课程 整合教学 徐州 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]