小学数学数字教材赋能中华优秀传统文化教育的探索  

作　　者：周紫依 胡燕 

机构地区：[1]中南民族大学教育学院 [2]湖北民族教育研究中心

出　　处：《中小学数字化教学》2024年第12期41-44,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：中南民族大学中央高校基本科研业务费项目“核心素养下新型数字教材的设计研究”(编号:CSY23040)的成果。

摘　　要：在基础教育现代化的背景下,中小学数字教材已成为推动课堂教学变革的核心资源之一。数字教材是知识的载体,也是融合中华优秀传统文化的重要媒介。党和国家大力弘扬优秀传统文化,出台并印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等一系列政策文件。

关 键 词：中华优秀传统文化 数字教材 小学数学 中小学课程 课堂教学变革 弘扬优秀传统文化 政策文件 基础教育现代化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G436