探究新技术和优秀文化融合的书法教学策略——以北师大版《长撇》一课的教学为例  

作　　者：王希 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区刘海栗小学

出　　处：《青少年书法（少年版）》2024年第11期38-41,共4页

摘　　要：《中小学书法教育指导纲要》提出推进课堂教学渗透优秀传统文化,探讨文化传承与书法教学的融合发展实施策略,为推进书法教育的实施指明了方向。在书法教学中有效应用信息技术从多重感官上激发学生的学习兴趣,可以更直观地表现书法中笔画起、行、收的书写过程,实现师生、生生、学生和作品之间多维度的交流沟通和互动,提升学生书法学习的能力。

关 键 词：中小学书法教育 实施策略 书写过程 文化融合 书法教学 优秀传统文化 教学策略 交流沟通 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]