社会支持视角下职业院校参与老年教育服务路径探索  

作　　者：顾丽丽[1] 

机构地区：[1]江苏商贸职业学院,江苏南通226011

出　　处：《知识经济》2024年第36期235-237,共3页Knowledge Economy

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“积极老龄化视阈下职业教育与老年继续教育融合发展研究”(项目编号:2021SJA1688)。

摘　　要：老年教育面临资源供给不足、区域发展不平衡、社会认知度和参与度不高等问题,而职业教育具有鲜明的人才培养的职业性与技术性特征,办学模式灵活,师资、课程类型多样,是开展老年教育的有益补充。文章基于社会支持理论视角,提出发挥职业院校的教育培训功能,构建多样态老年教育服务模式;发挥服务社会功能,促进教育资源合理配置与共享;发挥科学研究功能,推动老年教育创新发展等,以此完善老年教育支持网络,促进老年教育普惠性和专业性方向发展。

关 键 词：社会支持 老年教育 职业院校 

分 类 号：G777[文化科学—教育学]