以美育班,推进小学班级管理的探究与实践  

作　　者：王莹 刘元超 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区碧桂园小学 [2]山东省淄博市周村区教育教学研究室

出　　处：《天津教育》2024年第31期31-32,共2页Tianjin Education

摘　　要：随着新课程改革的纵深发展,培养全面发展的新型人才成为时代的要求,更是教育教学活动的重要追求。在学生的成长中,班级的力量与班主任的作用不容小觑,班主任的治班理念与教育方略在很大程度上对班级整体发展具有重要影响。《中小学班主任工作暂行规定》中明确指出,班主任的基本任务为按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,积极开展班级工作,全面教育、管理及指导学生,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律,身心健康的公民。这些对班主任工作的要求顺应了我国教育理念由“知识本位”向“素养本位”发展的需要。

关 键 词：班级工作 知识本位 探究与实践 班主任 小学班级管理 教育方略 暂行规定 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]