“教-学-评一体化”理念在小学道德与法治教学中的运用  

作　　者：王千红 

机构地区：[1]安徽省黄山市屯溪百鸟亭小学

出　　处：《天津教育》2024年第33期40-42,共3页Tianjin Education

摘　　要：道德与法治作为小学阶段的重要德育课程,具有丰富的育人内涵,在推动小学生的全面发展,提升学生的道德素质等方面发挥着至关重要的作用。随着新课改的顺利进行,新课标提出了很多新型、科学的教学理念和教学方法,“教-学-评一体化”就是其中的一种。基于此,文章立足小学道德与法治的教学现状,分析了“教-学-评一体化”理念在小学道德与法治的运用价值和运用策略,希望可以启发教师的教学思路,促进小学道德与法治课程的改革和发展。

关 键 词：道德与法治 德育课程 新课改 新课标 育人内涵 教学方法 道德素质 教学现状 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]