“创意实践”视域下优化小学美术作业设计  

作　　者：翟顺记 

机构地区：[1]江苏省泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼分校

出　　处：《天津教育》2024年第33期135-137,共3页Tianjin Education

摘　　要：美术作业是美术教学的重要组成部分,美术作业设计是教师必须完成的一项教学任务之一。成功的小学美术作业设计,不仅能帮助学生巩固美术知识,激发美术学习兴趣,提升审美素养,还能极大地提升学生的美术学习效率。如今,随着新课改的深入推行以及“双减”政策在小学美术教学中的全面贯彻实施,为了系统化培养小学生美术方面的必备技能和综合素养,让他们视有所感、心有所思、行有所知,越来越多的教师注重设计具有创新性、实践性、丰富性、趣味性的小学美术作业。本文分析了当前小学美术作业的现状,并探讨了“创意实践”视域下小学美术课堂作业设计的价值,在此基础上提出了小学美术教师优化作业设计的实践策略。

关 键 词：美术作业 美术知识 小学美术课堂 实践策略 小学美术教学 新课改 必备技能 综合素养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]