问题导学法在初中语文教学中的应用  

作　　者：王溢敏 

机构地区：[1]广东省中山市小榄镇华侨中学

出　　处：《天津教育》2024年第33期165-167,共3页Tianjin Education

摘　　要：问题导学法顾名思义,指教师在教学过程中将关键知识点或技能培养目标融入有意义和有探究价值的问题任务中,并通过创设生动、有趣的问题情境,充分激发学生思考问题和探究问题的积极性,进而引导学生全面、深刻地理解相关知识,掌握其必备技能。在初中语文教学中,问题导学法的应用具有重要价值。教师可以结合实际的学情特点,围绕教学内容设置有针对性的问题,以调动学生的多元思维,提升课堂教学效果。

关 键 词：问题导学法 多元思维 探究问题 必备技能 课堂教学效果 问题情境 初中语文教学中 教学内容设置 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]