中国传统色彩文化在线开放课程建设实践研究  

作　　者：张磊[1] 管丹[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院

出　　处：《大观（论坛）》2024年第11期170-172,共3页

基　　金：2023年度高等职业教育美育教学研究重大课题“数字技术赋能通识美育在线开放课程建设实践研究”(2023MA002);2023—2024年度江苏职业教育研究重点课题“高职院校通识美育在线开放课程的建设实践研究——以‘中国传统色彩文化’为例”(XHZDB2023003);2024年首批职业教育艺术设计类课程标准开发专项课题“视觉传达设计专业《中国传统色彩文化》课程线上教学建设与研究”研究成果。

摘　　要：随着现代网络技术的不断发展,学生的在线学习需求有了明显增加。在此教育形势下,我国高职院校纷纷加强对在线开放课程建设的研究与探索。该举措不仅是顺应现代化教育发展规律的重要体现,而且是推动我国教育信息化建设的有效手段,可以更好地满足现阶段学生的多元化、多层次学习需求,有效拓宽学生的知识视野和信息储备量。如今,我国的在线开放课程资源越来越丰富,而为了进一步丰富中国传统文化在线课程资源,以中国传统色彩文化课程为例,结合实际介绍其在线开放课程的建设与实践。

关 键 词：色彩 传统文化 在线开放课程 课程建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G712.3[文化科学—教育技术学]