小学语文课程中多元教学方法的实践应用  

作　　者：田雅秀 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市海港区教师发展中心小学研训室,河北秦皇岛066000

出　　处：《学苑教育》2024年第32期79-81,共3页

摘　　要：课程深化改革推动了当前小学语文课程教学创新,小学语文教师应结合语文学科特点和学生的学情,革新教学模式,创新教学手段。在开发和设计小学语文教学实践活动中,教师应尊重学生的主体地位,关注学生学习语文的趣味性,引入信息化教学手段,提高学生学习语文的热情。文章围绕小学语文课程中的多元教学方法应用展开了探究,以期为小学语文教育工作者提供参考。

关 键 词：小学语文 多元教学方法 教学实践 效果评估 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]