创新评价 驱动未来  

作　　者：彭丽娜 

机构地区：[1]石家庄市桥西实验小学

出　　处：《河北教育（德育版）》2024年第11期53-53,共1页

摘　　要：“才者,德之资也;德者,才之帅也。”石家庄市桥西实验小学以立德树人为根本任务,以“走读实验”校本德育课程为抓手,着力构建多元化、动态化和过程性的综合评价体系,培养学生良好的道德品质和社会责任感,强化学生的综合素养。“走读实验”课程将德育活动与学科内容相融合、与学生生活相链接,引领全体学生利用课后服务、周末和寒暑假时间走进学校、家庭、社区、企业、基地、大学这六个场域,围绕育校魂、树家风、亲社区、怀乡心、爱国情、逐梦想六要素,开展综合实践探究,实现了学生从课上到课下、从校内到校外的无界学习、立体生长。在此基础上,学校积极探索教育评价改革,激发学生全面成长的内生动力。

关 键 词：道德品质 德育活动 立德树人 实践探究 创新评价 内生动力 综合素养 六要素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]