高中音乐鉴赏教学中学生审美能力的培养  

作　　者：杨锐 

机构地区：[1]陕西省安康市汉滨区江北高中,陕西安康725000

出　　处：《视周刊》2024年第23期102-102,共1页

摘　　要：在全球化日益加剧的今天,各种文化交融碰撞,传统文化元素在年轻一代中的传承与发扬显得尤为重要。高中音乐鉴赏教学,作为培养学生审美能力的关键课程,承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的重任。如何在音乐鉴赏教学中融入传统文化元素,进而培养学生的审美能力,成为当前音乐教育领域亟待探讨的课题。

关 键 词：传统文化元素 高中音乐鉴赏教学 文化交融 学生审美能力 弘扬中华优秀传统文化 传承与发扬 审美能力的培养 年轻一代 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]