核心素养下幼儿音乐教学活动的改进  

作　　者：张博 

机构地区：[1]白银市白银区铜花路幼儿园,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2024年第23期124-124,共1页

摘　　要：随着核心素养理念应用于幼儿教学范畴,教师自觉提升音乐教学活动的亲民感、品质感以及价值感,努力提供智慧设计、艺术熏陶、美育培养。为了推进音乐教学践行核心素养理念,教师务实研讨音乐教学活动的改进标准、改进价值以及改进方法,智慧促进音乐教学活动走向高位指引、提质增效。因此,教师基于核心素养改进音乐教学活动,能够为幼儿创设高体验的艺术育人生态。

关 键 词：音乐教学活动 核心素养 幼儿教学 智慧设计 美育培养 艺术熏陶 教师自觉 提质增效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]