珠心算与美术学科融合教学初探——以“可爱的算盘”一课为例  

作　　者：李红霞[1] 郭颖 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学

出　　处：《珠算与珠心算》2024年第5期32-34,共3页Abacus and Abacus Calculation

摘　　要：为弘扬珠算历史文化,我校一直在传承与创新中努力实践、寻求突破。在“双减”背景下,我校继续实施珠心算特色校本课程,让学生喜欢珠心算。结合学校文化,我校尝试将善智板块的珠心算与善艺板块的美术学科,以适合学生发展的方式有机融合,智育牵手美育,实现1+1>2的五育融合的教学新思路。

关 键 词：珠算 珠心算 美术 融合教学 

分 类 号：G623.57[文化科学—教育学] G623.75