课堂在变革交响中走向“智趣”  

作　　者：张莉 

机构地区：[1]松滋市实验小学

出　　处：《湖北教育》2024年第33期90-90,共1页

摘　　要：近年来,松滋市实验小学坚持素养立意导向,不断丰富学生学习方式,积极探索基于“以生为本,学为中心”理念的课堂教学改革,形成“3+4”(“3”指教学过程的三大板块,即引学、导学、拓学;“4”指四种不同的学习方式,即自学、对学、组学、群学)理想课堂教学范式.

关 键 词：以生为本 学生学习方式 学为中心 课堂教学改革 松滋市 素养立意 引学 实验小学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]