重视绘本阅读,提升幼儿园语言教学质量  

作　　者：唐贞兰 

机构地区：[1]重庆市城口示范幼儿园

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2024年第12期62-63,共2页Education Today

摘　　要：3-6岁作为儿童语言发展的关键期,对其实施恰当的教育不仅能够有效促进幼儿社会化和个性的发展,而且更是幼儿认知能力、思维能力与智力发展的后盾支持。在幼儿园的语言教学活动中,为幼儿提供有效的语言载体对幼儿语言能力的发展显得至关重要。绘本是图文结合的艺术,其形象化的形式符合幼儿思维水平、贴近幼儿认知经验,能有效激发幼儿对语言学习的兴趣,充实幼儿表达的内容,提升幼儿的语言表达能力。

关 键 词：语言表达能力 绘本阅读 幼儿社会化 幼儿思维 有效促进 图文结合 儿童语言发展 语言教学活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]