“数形结合”巧解二次函数问题  

作　　者：魏汇钰 

机构地区：[1]广东省广州市华南师范大学,510000

出　　处：《数理天地（初中版）》2024年第24期14-15,共2页

摘　　要：二次函数是初中数学教材中难度比较高的知识点,相对艰深晦涩,可能会给很多学生带来学习障碍.想要解决二次函数问题不能依靠生搬硬套定义和公式,而是需要巧借“数形结合”的理念,利用函数图象反映数学问题中的各个参数和条件,找到解题的入手点.本文将从基础训练、拓展提升、拔高练习的层面介绍用“数形结合”思想解决“二次函数y=ax2的图象和性质”相关数学问题的方法,以供参考.

关 键 词：数形结合 二次函数问题 初中数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]