让学生在课内外阅读的融合中提升阅读能力  

作　　者：鲁淑芬 孙瑞 曹艳美 

机构地区：[1]北京第二外国语学院附属小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第12期79-80,共2页Beijing Education

摘　　要：在小学语文教学中,阅读教学对学生阅读思维能力的提升有着重要的影响。而阅读不仅仅局限于课内阅读,也需要适当进行课外阅读,以拓宽学生的眼界,使学生的语文综合素质得到提升。在新课改背景下,教师应以教材为依托,充分开发和利用各种阅读资源,实现课堂教学与课外阅读的有效衔接,使学生真正地“得法于课内,受益于课外”.

关 键 词：课内阅读 课内外阅读 语文综合素质 新课改背景下 课外阅读 有效衔接 课堂教学 提升阅读能力 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]