小学“扁担精神”育人工作探索与实践  

作　　者：卢燕奔 刘杰浪 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市西乡塘区四联小学 [2]广西壮族自治区南宁市江南区苏圩镇初级中学

出　　处：《成长》2024年第18期160-162,共3页Growing

基　　金：南宁市教育科学“十四五”规划2023年度课题“城中村小学传承非遗文化扁担精神德育特色课程的实践研究”(课题编号:2023B254)的阶段性研究成果。

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,要继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识,全面提升核心素养。广西壮族自治区南宁市西乡塘区四联小学秉承“以善育人,育善之人”的办学理念,彰显“传承扁担精神厚植立德树人”的办学特色,秉承“上善若水滋养童心”的校训,在“一根扁担扬精神齐心协力击童声”德育主题指引下,认真落实“明德、善教、善导”的教风和“善学、善思、和善”的学风,努力让每一个孩子都成为有用之才,形成了独具特色的“扁担精神”德育。扁担精神铸魂,为学校德育立根。

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想 育人工作 核心素养 有用之才 立德树人 上善若水 善教 善学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]