你好,新家园——缓解小班幼儿入园焦虑的园本实践  

作　　者：张宝兰 刘欣 

机构地区：[1]北京市顺义区建南幼儿园

出　　处：《学前教育》2024年第23期42-44,共3页

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度课题“儿童视角下表演区活动质量提升的研究——基于马赛克方法”(课题编号:CDDB21431)的阶段性研究成果。

摘　　要：幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,陌生的人、事、物对孩子们来说,充满了未知和挑战。如何帮助新小班幼儿快速而自然地认识新同伴,熟悉新环境,进而喜欢上幼儿园,是我们急需解决的问题。在开学前的集体备课中,我们将这个问题抛出,引发教师们讨论。小班教师提出了家长陪同入园、投放有趣的材料、带幼儿走出班级等多种方式。这些方式真的是幼儿需要的吗?还有哪些有效的方式呢?

关 键 词：集体备课 小班幼儿 幼儿园 幼儿入园焦虑 园本 幼儿需要 家长陪同 入园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]