南通教育密码何在 教育优质均衡的“南通现象”(下)  

作　　者：孙爱东 刘兆权 高远至 柯高阳 

机构地区：[1]半月谈

出　　处：《半月谈》2024年第23期45-48,共4页China Comment

摘　　要：在江苏,无论经济地位还是政治地位,南通都不是最突出的,也没有“双一流”高校等教育资源,为什么却能成为基础教育优质均衡的高地?这是许多来南通参访学习的外地校长老师的共同疑问。半月谈记者走访发现,南通教育密码似乎并不复杂,大家谈得多的,仍然是生源、师资、投入三个方面;然而细究之下,又并不简单,因为这背后是对教育规律的敬畏,对教育生态的呵护,以及对教育正确政绩观的坚守。

关 键 词：南通现象 教育资源 南通教育 半月谈 教育优质均衡 “双一流”高校 密码 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]