美育视域下古典诗词教学研究  

作　　者：郑树柏[1] 

机构地区：[1]吉林大学预科教育学院,长春130031

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2024年第7期92-96,共5页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：吉林大学教育教学改革研究项目“中华传统文化融入民族预科大学语文课程路径研究”(项目编号:YK2022109)阶段性成果。

摘　　要：加强美育已成为新时代教育工作重点,语文教学中古典诗词蕴含了丰富的美育资源,包含了自然景物美、社会生活美、人情人性美、诗人品格美等类型。在美育视域下开展古典诗词教学具有重要意义,在教学策略方面应首先以诵读为手段,对古典诗词外在形式之美进行审美感知;其次应以解读为目标,对古典诗词语言情感形象之美进行审美理解;最后应以品读为途径,对古典诗词意象意境之美进行审美体悟。

关 键 词：美育 古典诗词 审美感知 审美理解 审美体悟 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]