英语绘本阅读融入中华优秀传统文化的实践探索——以The Dragon Boat Festival绘本教学为例  

作　　者：吕月云 吴青梅[2] 

机构地区：[1]福建省泉州市鲤城区实验小学 [2]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《小学教学研究》2024年第34期12-14,共3页

摘　　要：语言表达与文化内涵紧密相依,知识与育人主线双线齐驱,能力发展与文化传播一脉相承。这是英语绘本与中华优秀传统文化深度融合的优势,也是促进学生在英语绘本学习中细读、深思、创言的学习路径。文章结合具体案例,就中华优秀传统文化在英语绘本教学中的发掘与融合实践进行深入探讨,揭秘学生在绘本学习过程中对文化的感知、习得、表达、交流的发展轨迹。

关 键 词：英语绘本教学 中华优秀传统文化 融合教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]