生活化教学法在小学数学课堂中的应用与实践  

作　　者：许惠萍 

机构地区：[1]玉林北流市北流镇陵城小学

出　　处：《广西教育》2024年第31期114-116,120,共4页

摘　　要：数学知识逻辑性、抽象性和综合性较强,传统的说教式或灌输式教学已经难以满足学生日益增长的学习需求。在小学数学教学中,教师应探讨生活化教学法的应用价值,遵循趣味性、开放性、实践性原则,通过创设生活化导入、构建生活化情境、结合生活经验、开展生活化实践等,为学生营造充满生活气息的数学课堂,让学生能够在熟悉的生活情境中学习和运用数学知识与方法,理解数学的内涵和价值,有效提升学生的数学核心素养。

关 键 词：小学数学 生活化教学法 数学素养 生活化情境 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]