应用非编技术促进小学生音乐素养发展的研究  

作　　者：陈佳倍 

机构地区：[1]江苏省启东经济开发区实验小学

出　　处：《试题与研究》2024年第32期100-102,共3页

摘　　要：非编技术在小学音乐教学中的运用,为音乐教学提供了互动性更强的音乐教学环境,有助于激发学生的音乐兴趣,培养学生创造力。教师在教学实践中应不断提升自身的非编技术应用能力,借助非编技术与音乐教育的结合,促进学生获得丰富的学习经验并不断成长。基于非编技术提供的多样资源以及用于音乐欣赏和创作的工具,本文从音乐欣赏、音乐创作、演奏指导等方面阐述了非编技术与小学音乐教学融合的路径,以发展学生的音乐素养。

关 键 词：小学音乐 音乐教学 非编技术 音乐素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]