基于跨学科项目式学习的初中数学教学设计与实施  

作　　者：王秋阁 

机构地区：[1]河南省郑州市第八十六中学

出　　处：《中学数学》2024年第24期18-19,共2页

基　　金：河南省教育科学规划2024年度一般课题“初中数学跨学科项目式学习的实施路径研究”,课题批准号为2024YB0741。

摘　　要：教育部于2017年颁发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,该纲要强调了综合实践活动在培养学生核心素养和综合能力方面的重要性.跨学科项目式学习以其整合性和实践性,能够有效激发学生的学习兴趣,提高他们的问题解决能力和合作精神.在数学教学中,通过与其他学科的结合,学生不仅能够更好地理解数学概念,还能将数学应用于实际问题中,从而增强学习的相关性和实用性.

关 键 词：项目式学习 初中数学教学 数学应用 学生核心素养 综合实践活动 《中小学综合实践活动课程指导纲要》 问题解决能力 数学概念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]