利用信息技术撬动单元整体教学变革  

作　　者：王伟燕 

机构地区：[1]山东省阳信县实验中学

出　　处：《中学数学》2024年第24期126-127,129,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》在课程理念中指出:促进信息技术与数学课程融合,合理利用现代信息技术促进教学方式方法的变革.那如何将信息技术更好地融合于课堂教学中,为实现大单元整体教学助力呢?下面以阳信县初中数学优质课评选中笔者执教的“随机事件与概率”一节为例与各位同仁交流.

关 键 词：初中数学 课程理念 单元整体教学 课程融合 现代信息技术 随机事件 教学方式方法 义务教育数学课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]