文化意识培养在小学英语课堂教学中的实施路径与策略研究  

作　　者：金勍 

机构地区：[1]上海市杨浦区控江二村小学

出　　处：《教育》2024年第32期118-120,共3页Education

摘　　要：一、引言在当前全球化的大背景下,文化交流日益频繁,培育学生的文化意识显得尤为重要。培养文化意识作为《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程总目标之一,既是对传统教育理念的继承,也是对新时代教育要求的积极回应。文化意识体现了学科核心素养的价值取向,不仅关乎学生的个人成长,更与国家的未来发展息息相关。

关 键 词：学科核心素养 新时代教育 传统教育理念 英语课程标准 文化交流 课程总目标 个人成长 文化意识培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]