引入绿色化学 助力学生成长  

作　　者：李淑芬 赵瑾怡 

机构地区：[1]甘肃省肃北蒙古族自治县中学 [2]广东省深圳市宝安区宝安第一外国语学校

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第11期75-76,共2页

摘　　要：教师在中学阶段开展化学教学工作,有助于培养学生的科学素养、思维能力以及逻辑能力。课程改革全面深化实施背景下,中学化学教学发生巨大变化。教师必须认识到绿色化学的重要性,并将这一理念渗透到日常教学的各个细节中,鼓励学生站在环境保护和可持续发展的高度,合理应用化学试剂并正确处理化学实验中的各种废弃物,进而提高学生的绿色意识,使他们能为社会可持续发展贡献自己的一份力量。

关 键 词：中学化学教学 绿色化学 绿色意识 化学实验 化学试剂 日常教学 理念渗透 逻辑能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]