怎么指导低年级小学生作文入门  

作　　者：白秉强 

机构地区：[1]甘肃省榆中县小康营乡永红小学

出　　处：《好作文》2024年第11期39-40,共2页

摘　　要：小学阶段学生的各项意识与能力开始发展,也是开展小学语文作文教学的关键阶段,是提高学生写作能力、想象力、逻辑思维能力的重要阶段。但是,作文写作难度较大,由于低年级学生的生活经验、写作能力不足,在作文写作方面经常出现缺乏写作素材、写作思路不明确、作文中心主旨不清晰等问题。因此,在新课标背景下,教师应该立足于学生的实际学习情况,丰富课程资源,提升作文入门教学的重视程度,致力于为学生提供高质量作文入门课堂,进一步提高作文教学质量,激发学生写作兴趣,增强学生作文写作自信心,最终实现促进学生全面发展的目的。

关 键 词：作文写作 写作素材 写作思路 作文入门 低年级小学生 小学语文作文教学 丰富课程 逻辑思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]