基于古诗词鉴赏的高中语文写作教学的策略  

作　　者：李殷慧 

机构地区：[1]广西壮族自治区贵港市港南中学,广西贵港537000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第24期10-13,共4页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“高中语文诗词单元教学模式的实施与应用——以港南中学为例”(项目编号:2023C469)的研究成果。

摘　　要：当前,一些高中生在写作时存在语言匮乏、结构不当、立意肤浅等问题。面对这种情况,教师可以将古诗词鉴赏作为提升学生写作能力的新路径,有效解决上述问题。本文分析了高中语文写作教学的现状,并提出了基于古诗词鉴赏的高中语文写作教学的策略。希望这些策略可以帮助广大教师摆脱写作教学的桎梏,更好地指导学生完成写作任务。

关 键 词：高中语文 古诗词鉴赏 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]