基于语用能力培养的高中语文阅读教学策略探究  

作　　者：李蓉娟 

机构地区：[1]陕西省千阳县中学,陕西宝鸡721100

出　　处：《中学生作文指导》2024年第24期74-77,共4页

摘　　要：语用能力即语言建构与运用能力。在高中语文阅读教学中,教师应以文本为载体组织教学活动,引导学生围绕文本中的语言文字进行探究,形成个体语言经验,以提高学生的语用能力。基于此,本文分析了语用能力培养与阅读教学的关系,并探究了基于语用能力培养的高中语文阅读教学的实施意义和具体策略,以期最大限度地发挥阅读教学对学生语言素养的提升作用。

关 键 词：语用能力 高中语文 阅读教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]