基于导学课堂的初中作文互评互改模式探究  

作　　者：蒋利均 

机构地区：[1]四川省蓬溪县天福镇初级中学校,四川遂宁629100

出　　处：《中学生作文指导》2024年第24期126-129,共4页

摘　　要：导学课堂强调教师加强对学生的引导,更好地培养学生的自主学习能力、合作精神和创新思维。本文分析了当前初中作文互评互改模式中存在的问题,并提出了基于导学课堂的初中作文互评互改模式的构建路径。希望这些举措能有效解决实际问题,促进学生语文素养的全面提升。

关 键 词：导学课堂 初中语文 互评互改 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]