初中语文教学中学生阅读素养养成的策略分析  

作　　者：陈兰萍 

机构地区：[1]江西省宜黄县第一中学,江西宜黄344400

出　　处：《学苑教育》2024年第34期88-90,共3页

摘　　要：在初中教育阶段,语文作为主课科目之一具有非常重要的教育作用。语文学习不仅能够提高学生的文化修养,更能让学生了解我国的文化,同时还能培养学生的阅读兴趣和写作兴趣。新课改政策下的初中语文教学更加侧重于鼓励学生自主阅读,摒弃传统的刷题教育方法,侧重引导学生多读书、读好书,以此来提高学生的阅读素养。基于此,文章就以初中语文阅读素养为主要探讨内容,重点阐述语文阅读素养的重要性,分析当前初中生在阅读方面存在的诸多不足,同时根据学生存在的问题来探讨对应的教育方案,以此来全面提高学生的语文阅读水平。

关 键 词：初中 语文教学 阅读素养 养成 教学策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]