绘卷展宏图 文思如泉涌——思维导图在小学高年级语文阅读教学中的应用  

作　　者：陆姝雯 

机构地区：[1]江苏省昆山市陆家镇菉溪小学

出　　处：《天津教育》2024年第35期86-88,共3页Tianjin Education

摘　　要：阅读是涉及大脑的联想、想象与综合运用的复杂思维活动。通过阅读,学生不仅要理解文本的表面意思,还要对其中的概念及其相互关系进行深刻的判断、推理、分析、评价和应用。思维导图作为一种有效的学习工具,能够将复杂的概念、信息和关系以可视化的方式呈现,为小学高年级语文阅读教学提供了新的思路。本文将探究思维导图在阅读教学中的应用方法,以分析在小学高年级语文阅读教学中引入思维导图的核心逻辑为前提,系统提出在阅读前、阅读中和阅读后的各个教学环节应用思维导图的策略,旨在帮助高年级小学生逐步形成全面、准确的阅读认知模式。

关 键 词：小学高年级语文 高年级小学生 思维导图 理解文本 阅读教学 复杂思维 展宏图 教学中的应用 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]