通过课外阅读拓宽小学中年级学生的语文视野  

作　　者：庄洁 

机构地区：[1]江苏省常州市香江华廷小学

出　　处：《天津教育》2024年第35期156-158,共3页Tianjin Education

摘　　要：在当今教育多元化的背景下,拓宽小学中年级学生的课外阅读视野已经成为提升语文教育质量、培养学生综合素养的重要途径。课外阅读不仅能够启迪学生的思维,引导他们深入思考,深化对世界多元认知的层次,还能够丰富他们的情感体验,为人文素养的积淀提供深厚的土壤。通过阅读,学生得以跨越时空的界限,与古今中外的智者进行心灵对话,从而增长见识。因此,如何有效地通过课外阅读拓宽小学中年级学生的语文视野,成为当前教育工作者亟需探索与实践的重要课题。

关 键 词：教育多元化 增长见识 教育工作者 小学中年级学生 心灵对话 课外阅读 语文教育 人文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]