基于新课标的初中数学核心素养培养策略  

作　　者：马毅 

机构地区：[1]山东省淄博市博山中学

出　　处：《天津教育》2024年第36期107-109,共3页Tianjin Education

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)进一步强调了课程育人导向:“各课程标准基于义务教育培养目标,将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的核心素养,体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。”由此可见,核心素养的培养体现着党的教育方针。在初中数学课堂教学中,教师需要以学生思维和能力的培养为立足点,大力落实核心素养,通过科学有效的教学方法推动学生全面发展。本文概述了新课标下初中数学核心素养的培养内涵,并提出设计科学目标、充分应用教学内容、设计合理的训练任务、联系课内教学素材等策略,以期有效落实新课标,培养学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 课内教学 初中数学课堂教学 党的教育方针 新课标 训练任务 培养策略 课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]