“三段式”写作法在初中议论文写作教学中的应用  

作　　者：林敏 

机构地区：[1]江苏省宿迁市苏州外国语实验学校

出　　处：《天津教育》2024年第36期143-145,共3页Tianjin Education

摘　　要：在初中语文写作教学中,议论文写作占据着举足轻重的地位,它不仅能锻炼学生的逻辑思维能力和语言表达能力,还对学生的综合素质提升产生积极影响。然而,对许多初中学生而言,议论文的写作是一个难题。因此,如何提升议论文写作教学的质量,帮助学生掌握写作方法,是初中语文教师需要特别关注的问题。“三段式”写作法是一种模式化的写作方法,具有结构清晰、逻辑严密、易于掌握等特点,在初中议论文写作教学中展现出积极的应用价值。本文旨在分析“三段式”写作法的定义和优势,并针对“三段式”写作法在初中议论文写作教学中的应用策略进行探讨,以期为相关教育工作者提供更多的参考。

关 键 词：议论文写作 语言表达能力 写作法 教育工作者 三段式 初中语文教师 写作方法 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]