浅谈初中语文自读课文教学策略  

作　　者：乐湾 

机构地区：[1]贵溪市童家鱼种场中小学,江西鹰潭

出　　处：《最小说》2024年第11期39-41,共3页

摘　　要：初中语文统编教材在每个单元都安排了两篇自读课文,这样的编排旨在让学生将教读课文习得的方法应用在自读课文中,从而培养自身学习能力,提高语文素养。但不少教师无法理清自读课文与教读课文的关系,要么把自读课文当作教读课文来详细讲解,要么让学生随便读读不做任何要求。我们必须对两种课型进行区分,寻找适合自读课的教学策略并有效实施。

关 键 词：初中语文 自读课文 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]