初中语文散文教学中的“父爱”解读——以《背影》为例  

作　　者：龚倩 

机构地区：[1]贵州省黔西南州望谟县第三中学,贵州黔西南

出　　处：《最小说》2024年第11期48-50,共3页

摘　　要：在初中语文教材中,“父亲”的形象时有出现,受限于历史与时代的差异,学生们往往难以理解和感受作品中父亲形象的复杂性与父爱的深沉。本文以《背影》一文为例就“父爱”进行探讨,旨在揭示中国式父亲的形象特征,激发学生对父亲形象的自主思考能力,使他们感受父爱的深邃与伟大,进而将这种感悟内化于心、外化于行,在现实生活中树立正确的情感价值观。

关 键 词：初中语文 父爱 《背影》 情感体悟 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]