中华优秀传统文化融入小学生品格培养的路径探索  

作　　者：陈勤 

机构地区：[1]江苏省吴江经济技术开发区天和小学,江苏苏州215200

出　　处：《新课程研究》2024年第S02期8-10,共3页New Curriculum Research

摘　　要：文章探讨了围绕学生学校生活、家庭生活和社会生活三个层面,通过创生“寻根文化”国家课程,开发“节日文化”校本课程,拓展“社区文化”活动课程,引导学生在生活中实践、体验、感悟,传承中华优秀传统文化,提升学生的品格素养的实践路径。

关 键 词：校本课程 品格培养 中华优秀传统文化 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]