优化一日生活,促进幼儿健康成长  

作　　者：刘雅楠 

机构地区：[1]保定市青年路幼儿园

出　　处：《留学》2025年第1期62-63,共2页Studying Abroad

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题“优化幼儿园一日生活策略的研究”的研究成果(课题编号:1904023)。

摘　　要：《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿一日生活的活动内容较多,各环节是否有效衔接关系到幼儿一日生活的流畅性与育人效果。那么,幼儿园应该如何有效优化幼儿一日生活呢?保定市青年路幼儿园通过梳理本园在安排幼儿一日生活方面存在的问题,全方位探索优化一日生活的路径,最终实现了幼儿在园自由、自主、快乐的生活。

关 键 词：育人效果 幼儿一日生活 幼儿健康成长 亲身体验 流畅性 有效衔接 最大限度 直接感知 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]