核心素养下小学语文课外阅读能力培养策略研究  

作　　者：王丹 

机构地区：[1]山东省菏泽市冉堌镇大王楼小学

出　　处：《格言（校园版）》2024年第36期32-34,共3页Motto

摘　　要：阅读能力是语文学科核心素养的重要组成部分,它不仅关乎学生的语言文字理解能力,更影响着学生的思维发展、审美鉴赏以及文化传承等多方面素养的提升。在小学阶段,培养学生良好的课外阅读习惯和能力,对其未来发展具有深远影响。本文将从多个维度探讨核心素养下小学语文课外阅读能力的培养策略。

关 键 词：核心素养 审美鉴赏 课外阅读习惯 小学语文课外阅读 文化传承 语言文字 学生的思维 能力培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]