科学活动:纸牌大力士  

作　　者：王燎原 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋市长江镇新港幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2024年第11期78-79,共2页

摘　　要：设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿能发现周围事物的有趣性,喜欢观察,乐于动手动脑,发现和解决问题。”教师通过设计多个纸牌挑战游戏,可以增加幼儿的参与兴趣,让幼儿在同伴的帮助下学会判断、分析、总结,让幼儿在说一说、做一做、玩一玩的过程中探索纸牌站立的方法,明白纸牌的支撑力与折法、摆法有着密切关系,进而让幼儿在游戏中体验探索的乐趣。

关 键 词：周围事物 做一做 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 动手动脑 参与兴趣 有趣性 纸牌 体验探索 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]