动手动脑

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动手动脑 其乐无穷
《中国老年》2025年第8期49-49,共1页王亦军 
我是一名退休十多年的军休干部,现已年近70岁,早年是坦克驾驶员出身,出于老本行养成的习惯,平时既喜欢动手,从事各种家务劳动,也喜欢动脑,和我一样,很多老同志退下来以后,往往是怕闲不怕忙、怕静不怕动。动手动脑,多思多做,既解决了日...
关键词：退休 动手 动脑 家务劳动 军休干部 身心健康 
小创意,大世界——幼儿园创意美术活动开展策略
《视周刊》2025年第4期122-122,共1页秦渝洁 
小小的创意或许能营造一个庞大的世界,点滴的智慧火焰就能装点我们的世界。幼儿园的创意美术教育就是利用点滴的道具和旁人眼中的废料,去激活小朋友们的动手动脑的潜能,使其热忱投身于手工劳动之中,同时也能在手工劳动中去感悟到人世间...
关键词：开展策略 创意美术 手工劳动 动手动脑 幼儿园 去激活 自由自在 
《升旗的方法》教学实录与评析
《湖北教育》2025年第1期28-30,共3页张秀杰 顾长明 
《升旗的方法》是五年级“简单机械”单元的第三课,主要围绕“滑轮的结构及作用”展开学习。学生在二年级时运用过工具,拧过螺丝、做过小板凳,但是对于简单机械是否省力认识不足,在该单元的《撬重物的窍门》《拧螺丝的学问》两课中他们...
关键词：动手动脑 科学探究 亲身体验 两课 定滑轮 教学实录 教学设计 五年级 
一家之言
《四川教育》2025年第1期4-4,共1页
我提倡“学生成长在活动中”,这里说的活动更注重的是思维活动。在课堂上,教师要激发学生思考,而不是把现存的结论传授给学生;在课外活动中,要通过学生的动手动脑,启发学生思考。不要将“学生成长在活动中”误解为就是让学生热热闹闹、...
关键词：广阔性 动手动脑 学生创造性思维 课堂教学 思维活动 课程改革 课外活动 启发学生 
“雨后春笋”不可贬用
《语文学习》2025年第1期79-80,共2页宋桂奇 
《羊城晚报》2024年6月20日A7版所刊《锻炼,始于花甲之年》一文中,作者在谈及为何退休后锻炼身体时写道:“退休……不足半载,与慢生活并行不悖的弊端接踵而至,先是轻松渐变为对任何事情再也不愿动手动脑的懒散;后是赘肉如雨后春笋般快...
关键词：《羊城晚报》 动手动脑 锻炼身体 快速生长 并行不悖 习以为常 
张謇儿童教育思想下幼儿园主题建构游戏的实践——以中班建构游戏“建造动物园”为例
《东方娃娃(保育与教育)》2024年第12期51-53,共3页董崟婧 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“张謇儿童教育思想下幼儿园‘五育融合’课程体系的实践研究”(编号:B/2021/04/11)的阶段性研究成果。
张謇先生是我国近代著名的爱国实业家、教育家。20世纪初,张謇先生满怀救亡图存的爱国热忱,高擎“父教育而母实业”的大旗,以“立国由于人才,人才出于立学”的前瞻认识,以家乡南通为基点大兴各类教育,创立了370多所教育实体,吸纳了广泛...
关键词：教育群体 儿童教育 动手动脑 爱国实业家 建构游戏 图纸设计 张謇 教育实体 
《学与玩》杂志火热征订中!
《学与玩》2024年第12期F0002-F0002,共1页
《学与玩》杂志是由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办的综合型益智类少儿月刊,自1984年创刊至今,始终秉承“玩中长智,学玩结合,动手动脑,学习创造”的十六字方针,带领孩子们通过阅读学会玩,玩出大智慧。刊物内容涵盖科学探索...
关键词：刊物内容 古今文化 动手动脑 学与玩 科学素养 益智类 中国儿童中心 艺术欣赏 
《学与玩》杂志火热征订中!
《学与玩》2024年第11期F0002-F0002,共1页
《学与玩》杂志是由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办的综合型益智类少儿月刊,自1984年创刊至今,始终秉承“玩中长智,学玩结合,动手动脑,学习创造”的十六字方针,带领孩子们通过阅读学会玩,玩出大智慧。刊物内容涵盖科学探索...
关键词：刊物内容 古今文化 动手动脑 学与玩 科学素养 益智类 中国儿童中心 艺术欣赏 
动态风筝第一人张天伟
《金秋》2024年第21期17-19,M0001,共4页吴宽宏 
1938年出生于西安风筝世家的张天伟,从小受家庭熏陶和祖辈影响,喜欢动手动脑,酷爱风筝与机械制作。而其动态风筝的创制灵感,则源自于上世纪50年代中期。当时张天伟所生活的西安市街巷每年春节都要耍“社火”,而所有“社火”道具都由他...
关键词：动手动脑 家庭熏陶 天伟 风筝 机械制作 社火 道具 西安市 
科学活动:纸牌大力士
《儿童与健康》2024年第11期78-79,共2页王燎原 
设计意图:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿能发现周围事物的有趣性,喜欢观察,乐于动手动脑,发现和解决问题。”教师通过设计多个纸牌挑战游戏,可以增加幼儿的参与兴趣,让幼儿在同伴的帮助下学会判断、分析、总结,让幼儿在说...
关键词：周围事物 做一做 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 动手动脑 参与兴趣 有趣性 纸牌 体验探索 
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