高中生作文中融入中华优秀传统文化元素的教学策略  

作　　者：边莹[1] 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川市第九中学,宁夏银川750000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第25期2-5,共4页

摘　　要：当前,一些高中生对中华优秀传统文化的理解仍停留在表面,关于文化内容背后的历史背景、哲学思想等缺乏深入探究。基于此,本文先分析了高中生作文中融入中华优秀传统文化元素存在的问题,如理解肤浅、运用生硬、文化误读等,进而提出了深化理解、创新运用、巧妙融合等具体的策略,旨在为一线语文教师提供一定的参考,促进中华优秀传统文化的传承与创新。

关 键 词：中华优秀传统文化 高中语文 写作教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]