高中语文阅读教学中引导学生品读文本的策略  

作　　者：王梅 

机构地区：[1]甘肃省环县第四中学,甘肃庆阳745700

出　　处：《中学生作文指导》2024年第26期70-73,共4页

摘　　要：阅读是基础,品悟是阅读基础上的发展和提升。在高中语文阅读教学中,教师要引导学生对文本内容进行深入品读,挖掘文字背后的深层含义,以深化学生对文本的理解。基于此,本文介绍了品读的内涵及要求,分析了高中语文阅读教学的现状,并在此基础上探究了高中语文阅读教学中引导学生品读文本的策略,以期为广大教师提供参考。

关 键 词：高中语文 阅读教学 品读教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]