集团化办学跑出扩优提质“加速度”  

作　　者：张珊珊 

机构地区：[1]浙江省宁波市象山县机关幼儿园教育集团

出　　处：《教育家》2024年第51期53-53,共1页Educator

摘　　要：幼儿园集团化办学对于优化教育资源配置、提升教育质量、促进教育公平以及增强品牌影响力等方面都具有重要意义。2023年8月,由5个园区组成的浙江省宁波市象山县机关幼儿园教育集团扬帆起航,通过一系列探索,共同朝着提高教育质量的方向前进。合力同行,拓展“五式”管理样态。第一式:融通式文化。我们构建“情感认同+制度认同+价值认同”的集团文化,围绕集团办园宗旨和目标,让每个园的各个区域都充满“玩美”元素。通过创设玩美校园、构建玩美课程、成就玩美儿童、建设玩美教师队伍等途径,打造玩美教育特色品牌。

关 键 词：集团化办学 教育资源配置 幼儿园教育 教育公平 情感认同 特色品牌 制度认同 扬帆起航 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]