在自然探索中汲取成长的力量  

作　　者：范茜 

机构地区：[1]中央军委机关事务管理总局红星幼儿园丰台园

出　　处：《教育家》2024年第51期62-62,共1页Educator

基　　金：中国学前教育研究会“十四五”研究课题“‘生态教育’在幼儿园的实践研究——以‘自然之子’活动为例”的研究成果,课题编号K20210893。

摘　　要：随着城市化进程加快,儿童的“自然缺失症”渐渐成为社会共同关注的一个问题,这不仅关乎个体的成长和发展,还关系到整个社会的健康与未来。中央军委机关事务管理总局红星幼儿园丰台园启动了“自然之子”项目,打造符合幼儿发展特点的生态化园所环境,支持幼儿通过亲身实践、直接操作和感官体验等方式亲近自然,使他们具备初步的环保意识,获得成长的力量。化自然资源为教育资源大自然是一本无字的书、活的书,不仅可以发展幼儿丰富的观察力、想象力和创造力,还可以培养幼儿尊重事实、求真求实的科学态度。

关 键 词：机关事务管理 幼儿发展 自然之子 教育资源 感官体验 亲身实践 环保意识 生态化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]