应用STEAM理念,构建培根育人模式  

作　　者：王国庆 李玉成 

机构地区：[1]北京市石景山区实验小学

出　　处：《教育家》2024年第51期71-71,共1页Educator

摘　　要：培根育人模式倡导学生以积极主动的态度,运用自由的思维,在教师的引导和辅助下,探索并解决现实生活中的问题。在这一过程中,学生的综合技能和创新能力得到培养,为他们未来适应社会的发展奠定坚实的基础。STEAM教育理念以培养学生的科学素养、技术能力、工程思维、艺术表达和数学思维等多方面的能力为目标,可以为培根育人模式提供助力。北京市石景山区实验小学积极应用STEAM教育理念,构建培根育人模式。打造目标导向的课堂新样态我校以“培根育全”为引领,致力于开展深度学习,推动创新发展。在此基础上,我校以五个核心理念为支撑,为学生提供全方位、个性化的教育体验,构建新型培根育人课堂模式。一是目标,我校的教育目标是创设一个适合每一位教师和学生共同发展的学习环境。

关 键 词：深度学习 育人模式 数学思维 北京市石景山区 目标导向 工程思维 新样态 教育体验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]